2018
Unterrichtsplanung & Leitung
in Kooperation mit Bernd Aichberger
in Kooperation mit Bernd Aichberger
Das Projekt untersuchte die gesellschaftspolitischen Positionen der Schülerinnen und machte ihre Gruppenidentität, Werte und Ziele visuell fassbar. Ausgehend von Themen wie Protestkultur und Eigenermächtigung entwickelten die Schülerinnen der 4. Klasse eigene Identitätsentwürfe – etwa fiktive „Staaten“, Clubs oder Bands – und überführten diese mithilfe von Design-Thinking-Methoden in prägnante Logos. Nach der gestalterischen Reduktion und technischen Erprobung wurden die finalen Entwürfe im Stoff- bzw. Siebdruck auf T-Shirts und Taschen umgesetzt. Abgeschlossen wurde der Prozess durch ein „Speakers’ Corner“-Format, in dem die Schüler*innen ihre Utopien präsentierten und ein kurzes Manifest vorstellten.
